juegos verbales

Son preguntas las cual esta la posibilidad que sea verdadera o falsa. Se puede trabajar a través de un juego de memoria. 1.-Existen animales autótrofos. 2.-Los líquenes son la unión simbiótica de un hongo y un alga. 3.-Las arañas son insectos. 4.-La flor es un órgano reproductor de las plantas.

Procedimiento que consiste en crear una palabra a partir de la re ordenación de las letras de otra palabra. Se puede trabajar recortando diferentes tipos de letras de un diario, revistas, libros etc para asi formar palabras o frases. Anagrama – amar, gana Anagramas – a ganar más La contravino – No la vi entrar El huevo de chocolate – hecho de vate locuelo

Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso. Se puede trabajar expresando las emociones, incluyendo la empatía y la tolerancia, enriqueciendo las competencias comunicativas de nuestros estudiantes. 1.-La guitarra hace llorar a los sueños. El sollozo de las almas perdidas se escapa por su boca redonda. Y como la tarántula, teje una gran estrella para cazar suspiros, que flotan en su negro aljibe de madera. 2.-Pongo estos seis versos en mi botella al mar con el secreto designio de que algún día llegue a una playa casi desierta y un niño la encuentre y la destape y en lugar de versos extraiga piedritas y socorros y alertas y caracoles. 3.-Hay tanta soledad en ese oro. La luna de las noches no es la luna que vio el primer Adán. Los largos siglos de la vigilia humana la han colmado de antiguo llanto. Mírala. Es tu espejo. 4.-A...

consisten en  comparar o relacionar  conceptos, objetos o experiencias; teniendo en cuenta sus características para hacerlo. Se puede trabajar realizando juegos con analogías de manera espontánea, tanto en casa como en las salas, ya que para los niños más pequeños será más divertido y dinámico de esta manera.        Analogías con opuestos   ⇒ “cerca es a lejos como rápido es a despacio” Analogías funcionales  ⇒ “los botones son al abrigo como los cordones son a los zapatos.” Analogías de género y especie  ⇒ “cucaracha es a insecto como rosa es a flor”. Analogías que involucran cosas y sus propiedades  ⇒ “el azúcar es a dulce como la sal es a salado.” 

Una cancion es aquello que se canta(produce sonidos melodiosos). Se trata de una composicion en verso o hecha de manera tal que se pueda poner música. Se puede trabajar apreciando y escuchando la melodía de las canciones. 1- Cumpleaños feliz te deseamos a ti Que los cumplas en tu día que los cumplas feliz!! 2 - Cinco lobitos tiene la loba, cinco lobitos, detrás de la escoba. Cinco lobitos, cinco parió, cinco críó, y a los cinco, a los cinco tetita les dió. 3- Estrellita, ¿dónde estás? Quiero verte titilar En el cielo sobre el mar, Un diamante de verdad. Estrellita, ¿dónde estás? Me pregunto qué serás. 4- Niña bonita, flor de canela, tan bonita como su abuela. Niña bonita, flor de manzana, la cara bonita, las zancas de rana. Niña bonita, flor de alhelí, la cara bonita y no tiene pipí.

           JUEGOS VERBALES PARA                                     DESARROLLAR EL                         LENGUAJE. Bajo esta dominación se incluyen los juegos con palabras que contienen los mismos sonidos iniciales o aliteraciones o los mismos sonidos finales o rimas; también se incluyen las adivinanzas, trabalenguas y otros juegos lenguisticos tradicionales o creados por los mismos niños. Todos estos juegos ponen énfasis en el carácter lucido y creativo del lenguaje y en una actitud exploratoria de posibles significados. Los "juegos verbales" permiten desarrollar variadas y ricas actividades de pensamiento y lenguaje oral y escrito.

  Palabra o frase difícil de pronunciar, en especial la que se propone como juego. Se trabaja pronunciando varias veces las palabras que se asemejan y cuestan. Ejemplos: *Zorro zorro pide socorro con un gorro.                   *La sal del salero se saldrá y cuando salga de su sitio salara, salara, salara.                   *Cuando yo digo diego, digo digo y cuando digo digo, digo diego.                   *Pancha plancha con cuatro planchas. ¿Con cuántas planchas pancha                               plancha?

 E s un  conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos a partir de la última vocal acentuada dentro un poema o una canción. Se puede trabajar repitiendo palabras que contengan una terminación parecida o igual. Ejemplos: *Sana sana colita de rana si no sana hoy sanara mañana.                   *Usa el jabón para lavar el jarrón que tiene el jazmín que recogí del jardín.                   *Zumba el león, es el rey de la loma y de noche con la luna duerme en la                           laguna.                  * Amarillo es el patito, amarillo es el limón, amarillo es el pollito que sale                         del cascarón . 

Es un dicho o una ocurrencia graciosa. Puede tratarse de una expresión espontánea o de un dicho o historieta breve que contiene algo que genera risa en sus receptores. El chiste puede ser oral, escrito o gráfico. ¿Cómo se puede trabajar con los niños?: A  través de videos que presenten  humor blanco y así tengan una noción de los chistes. Ejemplos: *¿Qué le dice una vaca a otra vaca? ¿Nos vamos de vacaciones?                  *  ¡Mamá! ¡Mamá! En el colegio me dicen fin de semana. ¿Por                                        qué   domingo?                  *¿Porque no quieres ser mi media naranja? -¿Por qué soy medio                                  huevon?       ...

Son acertijos o enigmas sencillos, dichos en forma de rima. Se describe algo para que sea adivinado. Lo descrito puede corresponder a un objeto, una persona, un animal, una fruta, etc. A través de actividades lúdicas, juegos de animales y   canciones que tengan algunos objetivos relacionados con animales, alimentos como frutos, para la adquisición del vocabulario en los niños y la memoria. Ej: *Antes era un huevecito, después capullito, más tarde volare como un pajarito     *Es pequeña como una pera, pero alumbra la casa entera.     *Tengo patas bien derechas, pero no me puedo mover, lleva a cuestas la comida y no la puedo comer.      *En rincones y entre ramas mis redes voy construyendo, para que moscas incautas en ellas vayan cayendo.

Es una  frase o dicho que presenta una enseñanza; es una sabia máxima y conseja que pertenece a la sabiduría popular. Son muy útiles en la educación de los niños, ya que a través de una simple frase podemos enseñarles cómo actuar en determinados momentos de la vida. Se puede trabajar a través de videos que contengan dichos de la vida cotidiana y luego aplicarlos. Ejemplos: No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.                  No todo lo que brilla es oro.                  Más vale pájaro en mano que cien volando.                  Al buen entendedor pocas palabras